CNTE Chiapas, exige diálogo y recuerda a sus caídos

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.  8 de diciembre. Miles de docentes adheridos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), se movilizaron este día bloqueando las principales vías de comunicación, en regiones como la zona costa, centro, frontera y selva, esto en el marco del primer aniversario luctuoso del profesor David Gemayel Ruiz Estudillo, quien falleciera durante las protestas contra la autodenominada “reforma educativa”, del gobierno de Peña Nieto. Lejos de que se respeten los derechos laborales de maestras y maestros de la CNTE, en el estado la ofensiva continúa, ahora con el asesinato del profesor Roberto Díaz Aguilar, por parte de los tres niveles de gobierno y maestros oficialistas del SNTE, denuncian los mentores.

De igual forma, la movilización de este día jueves se lleva a cabo para exigir se reanude la mesa de negociación con la secretaría de gobernación (Segob), para la abrogación de la “reforma educativa”. “Si bien se lograron avances significativos y específicos, paulatinamente el gobierno ha frenado y cancelado, en los hechos, el carácter de diálogo nacional”, asegura la Comisión nacional de Mediación (CONAMED), al anunciar que concluye su servicio de mediación entre la Segob y la CNTE. “No se ha reinstalado una Mesa Central y Pública de Trabajo entre la CNTE y el Gobierno Federal, tal y como estaba ofrecido por éste, después del regreso a clases por parte de la CNTE”, aseguran los académicos, con respecto a que el gobierno ha incumplido con lo acordado.

Por su parte la CNTE, ha hecho pública una iniciativa ciudadana que han diseñado padres de familia, alumnos, académicos y sociedad interesada en la educación que lleva por nombre “Educación Pública para todas y todos”, que se entregará al Congreso de la Unión, el próximo año, para promover una “reforma a la reforma educativa”, comentaron en conferencia de prensa en la ciudad de México, este siete de diciembre. Dicha iniciativa promueve garantizar el derecho a la educación pública y preservar los derechos laborales de los maestros mexicanos, enfatizaron las y los docentes.

Tras los 125 días de huelga que mantuvieron los maestros chiapanecos de mayo a septiembre pasados, la movilización de hoy refirma su compromiso con la educación pública y la defensa de sus derechos laborales; así como no olvidar a sus compañeros caídos en la lucha y exigir justicia, aseguró el vocero de la CNTE, al terminar el bloqueo al poniente de Tuxtla. De la misma forma se llevaron a cabo cortes a la circulación en las ciudades de Arriaga, Comitán, Palenque, Comalapa y Tapachula. inf,pozol,org,

Video en memoria del profesor David Gemayel Ruíz Estudillo vía Koman Ilel

Fotos: Sección Siete Chiapas

Chiapas: Los agravios que la CNTE no olvida

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.  6 de diciembre. A casi un año de que la obstinada cerrazón y violencia con que el Estado mexicano reprimiera al movimiento magisterial en Chiapas durante las protestas contra la mal llamada “reforma educativa”, y en la cual provocara la muerte del profesor David Gemayel Ruíz Estudillo, el clima de violencia hacia Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), se mantiene no sólo en Chiapas, sino en los estados dónde ésta tiene presencia.

Hace un año, las protestas del magisterio disidente en contra de la aplicación de la evaluación magisterial tenían como única respuesta la violencia y la intransigencia gubernamental. La falta de voluntad política de los gobiernos, nacional y estatal; así como la presión de la clase empresarial para poner en marcha, a sangre y fuego, la “reforma educativa” a todas luces ilegítima e ilegal; sumada a la falta de imaginación de una clase gobernante declaradamente inepta, propiciaba que el único trato hacia la CNTE fueran los golpes y los montajes escenificados de supuestos “maestros” que “voluntariamente” se evaluaban.

La mañana lluviosa del 8 de diciembre, envuelta en una densa niebla, era testigo de cómo la movilización magisterial resistía las agresiones de las fuerzas federales que, apostados en un solitario tramo carretero a 15 kilómetros de la capital chiapaneca, en formación escalonada y armados de muerte como si de un operativo de guerra se tratara, “resguardaban” las instalaciones de la Escuela Nacional de Protección Civil donde algunos maestros acarreados y algunos más que no pertenecen al magisterio, se prestaban al montaje de una supuesta “evaluación” docente.

En esa carretera, defendiendo su legítimo derecho a la protesta, cayó el profesor David. Decenas de miles de maestras y maestros, tristes y con la rabia aún entre los puños, caminaron los más de 20 kilómetros de regreso hasta el parque central de Tuxtla Gutiérrez. El Estado (la clase política y empresarial), había agregado un número más a su larga lista de crímenes contra el pueblo. El magisterio pagaba con sangre, una vez más, su rebeldía ante los poderosos. Se añadía un nombre más a la memoria de la lucha: una estrella subía al firmamento, David Gemayel Ruíz Estudillo, para encender su luz e iluminar la larga noche de la resistencia.

Lo que vino después ya se sabe. El magisterio permaneció 125 días de plantón resistiendo las distintas estrategias para quebrar el movimiento: la mentira mediática, la represión violenta de las fuerzas al servicio del Poder, así como la infiltración para confundir, dividir y debilitar. Y aun así, la “reforma” no pasó.

Un año después, el Estado ratifica su actuar deshonesto e incumple en su totalidad los acuerdos firmados con la Coordinadora y la violencia continúa siendo su único diálogo y argumento. En días pasados, el profesor Irineo Salmerón Dircio, Coordinador de la Casa de Justicia de San Luis Acatlán y miembro de la Coordinadora Regional de Autoridades Comunitarias (CRAC-PC), fue asesinado por la delincuencia organizada en el estado de Guerrero. En Chiapas, el profesor Roberto Díaz Aguilar, fue asesinado a balazos y tres personas más fueron gravemente heridas por personas armadas, todo ello con la complicidad de autoridades del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

En el momento histórico en que vivimos, esta ola represiva promovida por oligarquías locales y extranjeras, basadas en el monopolio de la violencia que ejerce el Estado, bien podría caber en ese memorial de agravios que Antonio García de León narra en su libro Chiapas: Resistencia y utopía. Pero, asimismo las revueltas de abajo.

Ante este panorama de represión y muerte, la CNTE ha llamado a sus bases nuevamente a la movilización. Para el día 8 de diciembre, conmemorando un año del asesinato del profesor David, realizará bloqueos en ocho puntos de la geografía chiapaneca y ha anunciado la realización del 2do. Taller Estatal de Educación Alternativa para el mes de enero, así como realizar paros escalonados durante los meses de enero y febrero de 2017. inf.pozol.org

Ayotzinapa: una herida que no puede ser cicatrizada

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 26 de noviembre. “Seguiremos saliendo a las calles cada día 26 hasta lograr justicia, Ayotzinapa es una herida que no puede ser cicatrizada”, aseguraron estudiantes normalistas y maestros integrantes de la Coordinadora Nacional de trabajadores de la Educación (CNTE), al terminar una marcha e iniciar un mitin en la capital chiapaneca, al cumplirse dos años y dos meses de la desaparición forzada de estudiantes normalistas de Ayotzinapa, en Iguala Guerrero, por parte de los cuerpos policiacos.

A 26 meses de la desaparición de los jóvenes estudiantes, en el mitin a un costado de la plaza central de Tuxtla, el vocero de la Normal Rural Mactumactzá, alertó que, de olvidarse el ataque a sus compañeros normalistas de Guerrero, las normales de los diferentes estados del país “corren el riesgo de que les pase lo mismo”. “El gobierno quiere dejarlo todo en el olvido, ocultando la verdad con sus medios de comunicación”, señalaron al mismo tiempo que cuestionaron a la sociedad de que si fueran sus familiares, “¿se olvidarían de lo acontecido?

“Pretenden cerrar las normales rurales, nos quieren meter miedo, para que ya no asistamos a estudiar a las normales. Al gobierno no le importa la educación, solo quiere sacar provecho, por eso quiere privatizarla”, afirmaron los estudiantes normalistas chiapanecos. “No daremos el carpetazo, ni por lo ocurrido en Ayotzinapa, ni en otras partes del país”, agregaron.

Por su parte el vocero de la CNTE, indicó que “el gobierno desapareció a los estudiantes normalistas por ser pobres y por ser indígenas”, y que al igual que el reciente ataque a integrantes de la Coordinadora en Chiapas, en el municipio de Ixtacomitán, se trata de una “embestida del gobierno a la educación pública y el empleo”. De igual forma el vocero del movimiento magisterial alertó sobre la intención del gobierno de centralizar escuelas de educación básica, “lo que significaría el cierre de miles de escuelas multigrados y rurales”. De querer implementar tales acciones “el movimiento magisterial saldrá nuevamente a las calles”, advirtió.

Al terminar la movilización por los 26 meses de la desaparición de estudiantes de Ayotzinapa, los estudiantes normalistas de Mactumactzá, realizaron un programa cultural en la explanada de la capital chiapaneca, esto para exigir un proceso trasparente y democrático en la contratación de personal docente en su normal rural, situación que se ha convertido en un conflicto y por lo cual lo estudiantes han realizado actividades en los últimos días para buscar el dilogo. Esta problemática, al parecer solo sindical tiene, a decir de los estudiantes, una mayor trascendencia en el sentido de que se busca desestabilizar la organización estudiantil y provocar conflictos internos e, incluso, el eventual cierre de la normal. inf.pozol.org

Chiapas: “Manifestamos nuestro repudio a la política de asesinatos que sigue operando este gobierno”, CNTE

“Manifestamos nuestro repudio a la política de asesinatos que sigue operando este gobierno con su brazo represivo armado de policías, grupos de choque, preparados para agredir, apuntar y disparar en contra de maestros y el pueblo de Chiapas”, CNTE

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 23 de noviembre. Mediante un comunicado, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación  (CNTE), manifestó su condena por los hechos violentos sucedidos el día de hoy donde fue asesinado el profesor Roberto Díaz Aguilar y tres más resultaron heridos de gravedad,  en un ataque con armas de fuego en el municipio de Ixtacomitán, Chiapas, mientras realizaban una reunión de trabajo de Secretarios Generales.

La Coordinadora responsabiliza a los tres niveles de gobierno, a la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), y a los partidos políticos de esta violencia. “Lanzamos nuestra enérgica condena a estos hechos y mantenemos firme nuestra posición con respecto a que estos sucesos son propiciados por el Gobierno de Enrique Peña Nieto, del Gobernador del Estado Manuel Velasco Coello, de Juan Díaz de la Torre del SNTE de y sus grupos de porros, golpeadores y sicarios, que azuzan la confrontación entre el pueblo”, expresan.

COMUNICADO DE LA SECCIÓN VII DEL SNTE-CNTE

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS. 23 DE NOVIEMBRE DEL 2016.

A la opinión pública

A los trabajadores de la educación

A los organismos nacionales e internacionales de derechos humanos

Nuevamente las dignas tierras chiapanecas se tiñen de rojo al conocer la noticia del asesinato de un compañero trabajador de la educación. Una mala noticia para los dignos contingentes combativos de la Sección VII del SNTE-CNTE Chiapas y para las filas del Movimiento Magisterial y Popular de Chiapas. Enmarcado en un escenario de violencia en contra del Movimiento Popular a través de ejecuciones. El dia de hoy 23 de noviembre el Gobierno Federal, estatal, municipal y los charros del SNTE atacan a balazos a los compañeros maestros del Nivel de Educación Indígena del Bloque Democrático de la Sección VII del SNTE-CNTE en donde perdiera la vida el profesor Roberto Díaz Aguilar, y herir de gravedad con arma de fuego a Jeremías Domínguez Aguilar, Damasio Ledezma Ledezma, Eduardo Gómez González, quienes se encuentran hospitalizados en el municipio de Pichucalco.

Lo anterior suscitado en el municipio de Ixtacomitán, cuando se encontraban en una reunión de Secretarios Generales de la Región Petróleos del Nivel de Educación Indígena, en espera de la instalación de la Subcomisión Mixta Regional de Labores SEF-SNTE y en cumplimiento de una minuta de acuerdos signada con las autoridades educativas de Chiapas el dia 15 de noviembre del 2016 y en la cual intervino el Subsecretario de Educación Federalizada, Eduardo Campos Martínez.

Estos sucesos se enmarcan en un escenario de violencia desatado de manera clara y abierta en contra del Movimiento Magisterial y Popular, de sus organizaciones democráticas y, en particular, de la Sección VII del SNTE-CNTE. No es de extrañarse que este homicidio es resultado de una franca confrontación que la reacción, la derecha, los charros del SNTE y los partidos políticos desaten para desestabilizar el estado. Tampoco es raro, que este asesinato se dé justo a unos días de cumplirse un año del asesinato del compañero David Gemayel Astudillo y del compañero Juan Carlos Jiménez Velasco.

Ante este escenario, el Movimiento Magisterial Democrático de la Sección VII del SNTE-CNTE Chiapas lanzamos nuestra enérgica condena a estos hechos y mantenemos firme nuestra posición con respecto a que estos sucesos son propiciados por el Gobierno de Enrique Peña Nieto, del Gobernador del Estado Manuel Velasco Coello, de Juan Díaz de la Torre del SNTE de y sus grupos de porros, golpeadores y sicarios, que azuzan la confrontación entre el pueblo.

Ante la situación que impera actualmente en Chiapas, el Movimiento Magisterial Democrático de la Sección VII del SNTE-CNTE declaramos que:

1.- Exigimos el esclarecimiento de los asesinatos de todos los integrantes del Movimiento Popular en los últimos años.

2.- Nos sumamos a la exigencia del castigo a los culpables materiales e intelectuales del asesinato del profesor Roberto Díaz Aguilar.

3.- Lanzamos un enérgico ¡YA BASTA! Al gobierno del estado ante el escenario de violencia que se vive en nuestra entidad.

4.- Responsabilizamos al Gobierno del Estado por omisión y a los charros del SNTE por comisión del presente escenario de violencia.

5.- Manifestamos nuestro repudio a la política de asesinatos que sigue operando este gobierno con su brazo represivo armado de policías, grupos de choque, preparados para agredir, apuntar y disparar en contra de maestros y el pueblo de Chiapas.

6.- La Sección VII de la CNTE advierte que ninguna muerte quedará impune y no descansaremos hasta conseguir justicia para nuestros caídos, libertad para nuestros presos y la caída de la espuria reforma educativa.

7.- Los maestros y maestras de Chiapas en unidad con el pueblo organizado, nos unimos a la pena que embarga a la familia de nuestro camarada, a sus amigos, compañeros y maestros que lo conocieron como ejemplo de lucha.

8.- Ratificamos nuestro llamado a las oorganizaciones, colectivos, ONG, Sindicatos democráticos y al pueblo en general a fortalecer la construcción de Frente Único para detener de manera inmediata el evidente terrorismo de estado que se vive en Chiapas.

¡¡Justicia para todos nuestros compañeros caídos!!

¡¡Por la abrogación de las reformas estructurales!!

¡¡Libertad a todos los presos políticos de la CNTE y de todo el país!!

¡¡Presentación con vida de los 43 estudiantes desaparecidos de Ayotzinapa, Guerrero!!

¡¡POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, LAICA Y GRATUITA!!

UNIDOS Y ORGANIZADOS ¡¡¡VENCEREMOS!!!

COMITÉ EJECUTIVO DE LA SECCIÓN 7 DEL SNTE-CNTE

PRENSA Y PROPAGANDA DE LA SECCIÓN 7 DEL SNTE-CNTE

Fuente:Facebook Sección 7 Chiapas y pozol.org

Chiapas: CNTE denuncia agresiones de grupos de choque

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 9 de octubre. “No nos perdonan haber caminado junto a padres de familia y organizaciones sociales. Menos aún conciben que a pesar de la represión y la infiltración no hayan podido descarrilar y debilitar este gran movimiento, que fue y ha sido su principal propósito” denunció en un boletín la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), luego de sufrir actos vandálicos en sus instalaciones sindicales.

El día viernes 7 de octubre, supuestos normalistas adheridos a la Coordinadora de Estudiantes Normalistas del Estado de Chiapas (CENECH), ingresaron a las instalaciones sindicales de la Sección 7, al poniente de la ciudad, destruyendo el autobús sindical, así como realizando pintas, entre algunas, con amenazas a la maestra Beatriz Díaz, relata el comunicado. Estas agresiones, abundan, “se inscriben en las prácticas violentas de choque con la que esa visión dogmática pretende, desde adentro, lacerar nuestro movimiento”.

Asimismo, exhortan a sus bases a “investigar hasta dar con los que resulten responsables y responsabilizan a los grupos de choque y paramilitares auspiciados por el gobierno” por cualquier agresión física que pueda ser víctima la profesora Beatriz Díaz.

Estas manifestaciones en contra el bloque democrático del magisterio se dan en un contexto de intimidación y persecución posterior al paro de cuatro meses que l@s docentes chiapanecos realizaran contra la autodenominada “reforma educativa”. En días pasados, 31 maestr@s del municipio de Chenalhó fueron expulsados “entre ataques paramilitares y agentes del Estado” denuncian el magisterio de esa región. inf.pozol.org

México: “Desde 1968 al 2016, los asesinos son los mismos”, señalan a 48 años de Tlatelolco, en Tuxtla Gtz, Chiapas

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 2 de octubre. “El gobierno está atacando a diferentes sectores por separado, primero los mineros ahora educación, después la salud. No ataca a todos al mismo tiempo”, señalaron normalistas tras una marcha y mitin, en memoria de la masacre contra estudiantes en Tlatelolco en ciudad de México, el dos de octubre de 1968, bajo las órdenes del presidente priista Díaz Ordaz.

“Esta lucha es constante. El gobierno todo el tiempo planea que va hacer contra el pueblo. Como normal rural Mactumactzá, nos manifestamos y exhortamos a que nunca se olviden de estos hechos”, manifestaron en la capital chiapaneca los normalistas.

Por su parte el vocero del Sindicato Único Independiente de Trabajadores de los Colegios de Bachilleres de Chiapas (SUICOBACH), indicó que “este gobierno fascista, ha mostrado que su represión contra el pueblo de México, data de hace mucho años, como en 1968, que en lugar de atender las demandas de la sociedad, el gobierno del PRI, reprimió a estudiantes.

“Las masacres han sido constantes, lo han demostrado sistemáticamente contra alumnos y el magisterio y organizaciones sociales. El gobierno solo está del lado de la oligarquía nacional e internacional”, señaló el docente de educación media superior. “La lucha de clases no termina. Todos los sectores debemos juntarnos y hacer frente a las políticas neoliberales”, agregó.

Por su parte el vocero de la coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), recordó que han pasado “48 años de la matanza de estudiantes en Tlatelolco, de ese crimen genocida, que permanece en la impunidad”. Los docentes disidentes invitaron a no olvidar a los masacrados en 1971 en la ciudad de México; en Aguas Blancas Guerrero; en Atenco Edomex y Ayotzinapa Guerrero, por citar algunos casos. “Los asesinos desde 1968 al 2016 son los mismos. Son los que han ensangrentado y hambreado a esta patria”, afirmaron.

México: “Impulsar la creación de una Coordinadora Continental de Trabajadores de la Educación”. CNTE, tras foro por una educación democrática

Ciudad de México. 30 de septiembre. “Impulsar la construcción compartida de una Coordinadora Continental de las y los trabajadores de la educación en lucha contra el neoliberalismo educativo y por la defensa de la educación pública; impulsar la conformación de una Escuela continental por otra educación posible y por la descolonización del saber; así como la puesta en marcha de una Plataforma de Comunicación, que no solo desarrolle medios alternativos sino que también ponga en marcha la Editorial del magisterio continental en resistencia al neoliberalismo”, fue la parte medular de la Declaración del 2º Foro Hacia la construcción del Proyecto de Educación Democrática, realizado los días 29 y 30 de septiembre en la sede nacional del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), por parte del magisterio latinoamericano cuya finalidad fue articular “retrospectivas y perspectivas de la educación alternativa” en aras de la construcción compartida de un proyecto educativo democrático.

En dicho foro, docentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), académicos e intelectuales, representantes de organizaciones sociales, padres y madres de familia, ciudadan@s, así como voceros de organizaciones sindicales de América Latina; señalan que “la avanzada neoliberal por la privatización de los sistemas educacionales, la desaparición de la escuela pública, la precarización de la profesión docente, el exterminio de las organizaciones sindicales y la implementación de evaluaciones estandarizadas y punitivas” no pasa desapercibida por el magisterio, estudiantes, ni para las comunidades, por lo que cada vez es más visible el rechazo a dicho proyecto a la vez que “presentan proyectos educativos alternativos, comprometidos con un horizonte social emancipador”.

En este sentido, expresan “que sí es posible emprender un camino distinto al neoliberalismo educativo. Cada vez más, las pequeñas luces de resistencias en el continente iluminan con mayor fuerza todos los territorios abriendo camino a otra educación posible para otro mundo posible”.

Asimismo, recalcan que “con el término de la huelga magisterial en México no se puede hablar de cese en la movilización sindical y popular, mucho menos de derrota, sino del inicio de otra etapa para la reorganización, de recualificación de la lucha, para la disputa cultural y pedagógica de la escuela a través de la edificación desde abajo de un proyecto contra hegemónico de educación”. Por el contrario, señalan, derivado de este foro emergen múltiples los compromisos en el plano nacional e internacional, “los cuales evidencian el vigor de la Coordinadora y su proyección histórica”.

Con información de: pozol.org y Comunicación CNTE7

Cuando la hipocresía comienza a ser de muy mala calidad...

La "reforma educativa" fue aprobada en 5 minutos fuera del recinto correspondiente (en un salón privado de una firma bancaria), porque la orden del mandón era esa: agilizar la privatización del sistema educativo y que el capital tuviera un poco de aire fresco en la gran crisis que padece. Los capataces, obedientes y sumisos con el de más arriba, hicieron lo que correspondía: legalizar el robo.

Hubo antes de esa legalización del robo, una intensa campaña de propaganda contra el magisterio. Se actuó desde diferentes frentes y en distintos niveles, ya sea de forma artera como el mamarracho llamado "de panzazo", o mediante mensajes simulados en anuncios comerciales donde se denostaba al y a la docente, llegando a la cúspide con la diferenciación (en cadena nacional) entre "los maestros buenos del SNTE" y “los maestros malos de la CNTE". Algo que el magisterio nos enseñó (entre muchas otras lecciones), en este movimiento contra la "reforma educativa", es que basta enfrentarlo un poco con la dignidad por delante para que el Estado muestre su verdadero rostro fascista. Y su estupidez.

Durante esa guerra del Estado contra el magisterio, una de sus últimas banderas fue ese chantaje lastimero pro defensa de los derechos de la niñez mexicana y chiapaneca. Aduciendo una profunda preocupación por los derechos de las niñas y los niños, el sector empresarial y la clase política nacional y estatal, se lanzaron en una enfermiza campaña llamando a una cruzada violenta contra los "intransigentes" maestr@s. Todo en nombre del sagrado "derecho" de las niñas y de los niños.

Sin embargo, para el estado de Chiapas hay una "Ley de los derechos de niñas, niños y adolescentes" que duerme sin pena ni gloria desde hace más de un año.

¿Qué pasó ahí?

¿Dónde queda el discurso de los derechos de l@s niñ@s?

¿Dónde queda la preocupación y la angustia que desvelaba a políticos y empresarios porque se estaba "violentando" los derechos de la niñez?

¿O acaso era sólo un chantaje, un arma más en la guerra contra el magisterio?

No lo entendemos.

Apenas la víspera, el sector empresarial y la clase política se desgañitaban criticando al magisterio. Exigían, delirantes, la represión violenta hacías l@s maestr@s y así terminar con el paro laboral.

Gritaban, y sus lamentos quejumbrosos inundaban las redes sociales y medios de comunicación afines al poder, que no era posible anteponer "los intereses de unos cuantos", al glorificado derecho de l@s niños a la educación. Nadie -decían- debe estar por delante de los derechos de "nuestra" niñez. Y con ese chantaje, algo más que teatral, demandaban el uso de la fuerza pública para obligar al magisterio a que regresaran a las aulas para atender ese preciado derecho de la niñez mexicana y chiapaneca, que es la educación.

Y bien, entonces:

Si la clase político-empresarial se trasnochaba angustiada por la preocupación que invadía en sus vidas la nula importancia que "los delincuentes, los vándalos maestros paristas" daban a los derechos de l@s niños, atendiendo sólo a la salvaguarda de "sus privilegios"; Si la bondadosa y filantrópica clase empresarial (del tipo Claudio X. González), y la honorable clase política se desvivían y se desviven por la ciudadanía y en especial por la niñez:

¿Dónde queda ese discurso de los derechos de l@s niñ@s si habiendo una Ley a propósito de la infancia, ésta permanece guardada con más pena que gloria?

Una cartulina, cuya imagen circula en redes a propósito de la marcha por la presentación con vida de nuestros 43 compañeros de Ayotiznapa, resulta bastante ilustrativa al respecto de esa actitud hipócrita del Estado.

En las últimas semanas, el sector más retrógrado de la derecha organizó la llamada "marcha por la familia". Un movimiento digno del medioevo, donde la intolerancia se vistió de blanco (como el Ku Klux Klan), y asaltó las calles de las principales ciudades de México, para gritar a los cuatro vientos su guerra en defensa de la familia, o sea de la "familia modelo". En la promoción a dicho evento cuidaron de no hacer manifiesta su homofobia. Eso lo harían apenas pusieran un pie en las calles.

Con argumentos y juicios dignos de la "Santa Inquisición", y con una arrogancia tan parecida a la estupidez, miles se lanzaron a las calles en una marcha de odio hacia la diferencia reivindicando el "derecho divino" a una "familia modelo" (aunque olvidando cómo es, de dónde viene, cuál es la raíz, de dicha familia "modelo").

Pues bien, esos miles (porque fueron miles) que colmaron las calles en su cruzada por la familia...

¿Abarrotan las calles cada manifestación de las madres, padres y compañer@s de los 43 normalistas desaparecidos por el Estado?

¿O ellos no son una familia modelo?

¿Buscar con empeño, contra el Estado y contra todo, a sus hijos desaparecidos por la estupidez y violencia del sistema no es digno de admiración, respeto y ejemplo?

¿No?

Entonces, ¿Qué modelo de familia es, pues, por el que "luchan"?

Lo mismo para los empresarios y políticos:

¿Qué derechos de la niñez sí valen y cuáles no?

O ¿cuándo sí valen los derechos y cuándo no?

Hay una frase de Bertolt Brecht que dice "Cuando la hipocresía comienza a ser de muy mala calidad, es hora de empezar a decir la verdad"...

Comunicado sobre la "Ley de los derechos de niñas, niños y adolescentes en Chiapas" en: pozol.org

Foto: Balumil y de redes

“Quisieron enterrarnos, y aparecimos en todo el mundo”, Normalistas Rurales

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 26 de septiembre. “Ustedes no saben cómo le duele a una madre cuando le arrancan a un hijo, y es ahí donde nosotros debemos demostrar esa valentía y ese coraje para decirle al maldito sistema que nos gobierna que no va a quedar impune la desaparición de nuestros 43 estudiantes” expresó una madre de familia durante el mitin realizado esta tarde-noche en la capital chiapaneca, tras una marcha donde estudiantes, maestr@s y organizaciones sociales exigieron la presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa, Guerrero, a dos años de su desaparición forzada.

Por su parte, un vocero de los estudiantes de la Escuela Normal Rural Mactumactzá reiteró la exigencia de justicia para sus compañeros de Ayotzinapa, recordando la represión que en estos dos años siguen sufriendo alumnos de diferentes normales en el país. Exigió también la libertad de los estudiantes presos de la normal de Tiripetío: “por eso estamos aquí y no nos daremos por vencido”, expresó el estudiante.

Del mismo modo, el vocero de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), hizo un recuento de la represión a las normales rurales. “¿Por qué tanta saña contra el normalismo rural? Porque los normalistas rurales se van a los lugares más recónditos a donde jamás llegará un diputado o un gobernador”, aludiendo al trabajo comunitario, no sólo dentro del aula, que realizan los maestros rurales. “La embestida que el gobierno ha hecho contra los estudiantes normalistas es una embestida al carácter público de la educación, y se debe entender así”, abundó el profesor.

“Queremos decirle a los padres de familia y al movimiento de Ayotzinapa que no están solos, y también desde aquí refrendar nuestra responsabilidad como padres de familia que este movimiento lo vamos a seguir agrandando cada día más porque no vamos a permitir más hostigamiento, más encarcelamientos y desapariciones de nuestros jóvenes”. Expresó, emotivamente, la vocera del Comité Estatal Democrático de Padres de Familia. “Porque nuestros jóvenes representan el hoy y el mañana. Desde aquí, lo que podemos refrendar es no claudicar a esta lucha, seguir adelante”. Inf.pozol.org

125 días en las calles. Lecciones para no olvidar

125 días. La escuela en las calles

Se dice pronto, pero fueron cuatro meses de vivir y recorrer las calles defendiendo el derecho a su trabajo, y como si fuera poca cosa, defender la educación y denunciar la privatización que desde la OCDE se ordena y que localmente promueve la todopoderosa oligarquía nacional.

Quienes critican superficialmente al movimiento magisterial pasan por alto un hecho tan sencillo como sorprendente: que, como reconociera el zapatismo, todavía hay quienes defienden sus derechos enfrentando a la maquinaria violenta del Estado, incluyendo toda su fuerza física y mediática.

Y con crítica superficial nos referimos a esa que no viene de una postura politizada, o sea, de los aplaudidores del gobierno, sea en medios de comunicación, sea en la pequeña y sesgada burocracia local; sino de ciudadan@s mal informados y víctimas de la propaganda estatal contra el magisterio, que no fue cosa menor.

Pero hubo quienes tomaron nota de las lecciones que dieron l@s maestr@s durante estos 125 días de lucha y agradecen secretamente esas clases públicas y gratuitas. Algun@s tomando partido, otr@s con el eventual y discreto acompañar, y algun@s más desde el anónimo apoyo que según las posibilidades que se puede permitir quien, enganchad@ irremediablemente a la máquina, le arranca al día y al sistema apenas lo necesario para sobrevivir.

Lecciones para no olvidar:

Nos mostraron que se puede vencer el Miedo a desobedecer. Al inicio del plantón, muchas eran las formas de miedo que el Poder buscó sembrar en maestras y maestros para desistir tempranamente a su lucha. No lo logró;

Nos enseñaron que es posible coincidir y confluir, desde nuestras diferencias, en un movimiento justo y digno, ante el cual en apariencia somos ajen@s;

Nos enseñaron que no somos ajen@s;

Nos mostraron que la ruindad y el cinismo de la clase política y empresarial pueden llegar al extremo por defender sus mezquinos intereses económicos;

Nos enseñaron, gracias a su resistencia, a los enemigos del pueblo que se dejaron ver en toda su decrepitud y pusieron en evidencia sus sucias estrategias, su falta de ética y la carencia de argumentos de una ignorante clase empresarial con añoranzas de instrucción, así como de la estúpida, corrupta y obediente al capital, clase política en el poder;

Nos mostraron con su porfiado empeño en defender su movimiento, que la clase en el poder también se desespera y en su desesperación se muestra en toda su vileza, y se muestran también sus aliados, oportunistas enemigos del pueblo que aparentan cercanía con las causas populares;

Nos mostraron las contorsiones ridículas de una patética clase empresarial ordenando y exigiendo la violencia, así como los argumentos idiotas de quienes se muestran ecuánimes y respetables desde sus lujosas oficinas y desde el autoengaño que se imponen en sus redes sociales;

Nos mostraron que ni la guerra más obscena, desde los medios o a través de la violencia legal con los cuerpos de represión, puede doblegar una lucha si se hace de forma organizada y antepone la Dignidad como arma y como defensa;

Nos enseñaron que ante el quietismo que el Poder impone a través del miedo, la resignación, la dominación ideológica y la represión violenta; la movilización pacífica y consecuente puede construir una resistencia social ética y congruente;

Nos mostraron esa obstinada lucha de los de arriba por invisibilizarnos, a nosotr@s como individuos y como el colectivo que podemos ser, y que fuimos junto con ustedes;

Nos recordaron que nosotr@s -la ciudadanía y aún quienes hemos sido desterrad@s con ese concepto excluyente- somos capaces de la solidaridad y la empatía al salir a las calles y defender lo que defiende el maestro y la maestra, sin ser maestro o maestra;

Nos recordaron que podemos despertar del letargo social en que nos mantiene el Estado y que podemos ser dign@s y rebeldes contra los que allá arriba nos quieren fuera, como no sea para servirles, de rodillas y en silencio;

Nos recordaron que la escuela, ese edificio construido frío por el Poder, puede ser un espacio de convivencia con la comunidad y para la construcción de otro futuro y otro presente; y que, finalmente, esos edificios son sólo un pretexto para nombrar algo que puede estar en las calles o en cualquier lugar que decidamos en colectivo y que no necesitamos de los espacios del gobierno ni su permiso para poder dar y recibir clases, para aprender uno de la otra, una del otro;

Nos recordaron que junt@s como pueblo, tenemos fuerza y que el Poder también se espanta;

Pero lo más importante, nos recordaron que es posible decir NO a un sistema que en todo momento, sin descanso, nos obliga a agachar la cabeza y aceptar, resignad@s, lo que el Poder ordena.

Y desde ese NO aprender las lecciones, y juntarnos, y echar trato y construir y no olvidar…

Gracias maestras,

Gracias maestros.

inf.balumil.blogspot.mx

“El movimiento está saliendo sólido”, CNTE Chiapas

“Sí el gobierno no cumple, no sólo vamos a tomar las calles. El plan táctico estratégico que se construye va más allá de lo que hicimos en estos más de 120 días”

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 15 de septiembre. “No estamos dejando tirado ninguna responsabilidad del accionar. Es vigente que vamos a seguir haciendo manifestaciones. Seguramente, después del acuerdo de hoy, mañana la Coordinadora Nacional esté declarando el receso del movimiento y el regreso a clases a partir del lunes”, señaló Pedro Gómez Bamaca, portavoz de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), luego de comunicar que tras una consulta a sus bases, decidieran aceptar el ofrecimiento gubernamental de suspender la aplicación de la autodenominada “reforma educativa” en la entidad, y levantar el plantón instalado hace cuatro meses en la capital chiapaneca.

“El ofrecimiento a nuestras instancias ha sido de carácter político, no hay minuta de por medio. El emplazamiento es que, en caso de incumplimiento, el movimiento magisterial de Chiapas estaría con todas las condiciones para volver al accionar político de manera permanente”, expresó el vocero del movimiento magisterial chiapaneco. Asimismo, informó que el escrutinio del proceso de consulta la realizó una comisión formada por su base.

De acuerdo a esto, el próximo 19 de septiembre, miles de maestr@s estarían regresando a las aulas. Sin embargo, el dirigente sindical señaló que “no se determina que vamos a estar encerrados en las aulas y ya no regresar a las calles. Hay que ir a hacer asambleas con todas las instancias correspondientes, padres de familia, organizaciones, población. Hemos entendido que la mal llamada reforma educativa no va caer sólo con el accionar del movimiento. Tenemos que hablar de un estallido social y conjuntar los esfuerzos”.

En este sentido, Gómez Bamaca planteó que la movilización social tendría que ser de mayores dimensiones: “estas reformas estructurales tienen que caer con base en una presión total del pueblo, pero del pueblo organizado”. Asimismo, respecto a las denuncias hacia la dirigencia magisterial de vender el movimiento, señaló: “hay un proyecto de Estado de querer pulverizar a la Coordinadora Nacional. El movimiento está saliendo sólido. No estamos con la cabeza agachada. Hoy la sección 7 tiene la capacidad suficiente y la autoridad moral para sentar a cualquiera que quiera destruir nuestro movimiento. No nos vamos derrotados de ninguna manera”.

Cabe señalar que la consulta donde se decidió el futuro inmediato de la movilización magisterial viene precedida de un accidentado primer intentó de consulta el día 13 de septiembre, donde un grupo de supuestos padres de familias y maestr@s irrumpieran en la asamblea magisterial. Un día después, el Comité Estatal de Padres de Familia se deslindó públicamente de estos hechos a través de un comunicado, en el cual reiteraban su apoyo al movimiento magisterial, así como a sus órganos de dirección y tomas de decisiones.

Finalmente, el dirigente magisterial expresó el agradecimiento del magisterio a todos los sectores que los apoyó durante estos 124 días de accionar en las calles. “A todos los padres de familia, a las organizaciones sociales, al pueblo creyente. A todos aquellos y aquellas que han creído que la única forma de defendernos ante la política del régimen que quiere aplastar los derechos del pueblo, es organizándonos como pueblo. No hay otro camino. A ellos nos dirigimos, no a aquellos que nos quieren destruir. A ellos les decimos que como este puño, seguimos unidos y organizados”, recalcaron los docentes. inf. pozol.org

Chiapas: “La ruta está trazada: desobedecer, resistir y luchar”, CNTE

“Lo sabe Peña Nieto, Osorio Chong y lo sabe el sargento Aurelio Nuño: En Chiapas ya no tienen modo de derrotar y de sepultar nuestra lucha”, CNTE.

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 10 de septiembre. “Lo que ofreció Miranda no lo hizo como persona, lo ofreció como institución y tuvo que consultar con Osorio Chong y él con Peña Nieto, así que no se hagan tontos. La consulta queda anulada porque las bases entienden que el gobierno no ofrece nada y este movimiento tan grande no se hizo para irse sin nada”, afirmaron en conferencia de prensa, voceros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), luego de que se cancelara la consulta con las bases magisteriales para determinar si se continuaba con el paro de labores o se aceptaba la propuesta del gobierno, ofrecimiento que éste terminaría por negar.

Considerando que la consulta a sus bases no tenía sentido ante la postura del Estado, la CNTE convocó a una marcha partiendo de la entrada oriente de la capital chiapaneca, hasta el plantón magisterial en el centro de la ciudad. “Los padres de familia son el sostén, las bases de este movimiento y estamos sumamente agradecidos porque a pesar de la campaña del gobierno que ha hecho para que los padres de familia se vayan contra los maestros, amenazando que no va a pagar PROSPERA, amenazando que van a sepultar los apoyos sociales, aunque no lo crean, siguen con el movimiento”, expresaron los profesores antes de iniciar la megamarcha conformada por madres y padres de familia, organizaciones sociales, estudiantes y maestr@s de todos los niveles educativos.

Durante el mitin en la plaza central de la ciudad, uno de los portavoces recordó que “un movimiento que camina a la par de sus padres de familia y de las organizaciones sociales es políticamente indestructible”. A 119 días de haber iniciado el paro de labores, el movimiento magisterial mantiene sus exigencias de abrogación de la autodenominada “reforma educativa”. ”Qué no ha hecho el gobierno para sepultar nuestra lucha? Ha irrumpido ya con represión, desapariciones, cárcel y muerte y no ha podido disminuir un solo ápice esta gran lucha que enarbolan el magisterio de Chiapas y sus padres de familia”, remarcaron los docentes.

“El pueblo vive en carne propia las calamidades del sistema es que no nos han dejado solos. A pesar de la poderosa campaña de calumnias y difamación de la tele y la radio donde no nos bajan de huevones, de terroristas, de flojos, no han podido incidir en la manipulación de las conciencias de los padres de familia y por eso estamos aquí”, reconocieron los oradores, señalando los incrementos en el costo de la luz, gasolina y gas que, supuestamente, disminuirían con la aplicación de las reformas estructurales.

Al inicio del mitin, recordaron el compromiso con la lucha magisterial de la maestra Marisol Rodríguez Álvarez, fallecida en un accidente automovilístico en los días pasados. “Ella se fue con la incertidumbre de saber cuál era el futuro que deparaba al movimiento magisterial. Pero se fue con la esperanza de que saldríamos triunfadores al final”. 

con inf. pozol.org, insugencia magisterial Chiapas.

Improvisación, el único Programa de gobierno

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 10 de septiembre. Con base en la propuesta del ex-subsecretario de Gobierno, Luis E. Miranda Nava, de suspender la “reforma educativa” en el estado de Chiapas, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), procedió a bajar la propuesta a sus bases para determinar si se aceptaba el ofrecimiento del gobierno y, de este modo, retornar a las aulas. Sin embargo, de última hora, el gobierno reculó una vez más, por lo que la Coordinadora decidió suspender la consulta manteniendo el paro laboral y sus demandas.

De este hecho hay dos puntos a resaltar:

1- Es claro que, en el Estado mexicano, quien manda es la clase empresarial (nacional e internacional); y quien gobierna en el gabinete es la improvisación. No hay planes, no hay estrategias, no hay capacidad de gobierno. Sólo improvisación. Es cierto, hay ideas y planes a muy corto plazo, quizá bajo el supuesto de que la sociedad no tiene memoria. De este modo, hoy ofrecen negociar, mañana dicen que no, y pasado mañana dicen que quién sabe, y cada vez de formas más torpes. Es difícil no ver una burla a toda la sociedad en este proceder.

Por otro lado, hay que hacer una diferenciación entre la capacidad de planeación del gobierno y la del capital, que es quien realmente manda, pues éste último parece seguir estrategias de mayor duración mientras que los gobiernos apenas pueden planear dónde van a poner el pie para el siguiente paso.

Si el Estado (no sólo el gobierno), planteó algún ofrecimiento político al magisterio chiapaneco pensando sólo en radiografiar su fuerza sabiendo que no iba a cumplir su ofrecimiento y, con base en su lectura actuar, de una u otra forma, para liquidar el movimiento, parece que se equivocó. Otra vez.

2- La CNTE volvió a dar una clase pública, masiva, colectiva de democracia. Ante una oferta en lo obscurito (Que la CNTE hizo pública y no fue desmentida por parte del gobierno sino hasta los últimos días), el magisterio procedió de forma democrática: Bajando la propuesta a la base y que ésta determinara el rumbo del movimiento. No sólo expuso una forma democrática de actuar, también puso en evidencia la forma tramposa de proceder del gobierno: negociar por debajo del agua y recular en público.

Esta lección que hoy vuelve a dar la CNTE viene de una escuela más vieja aún y supone un aprendizaje que la misma Coordinadora ha tenido de los pueblos originarios. El “mandar obedeciendo”, el “bajar en vez de subir”, la consulta a las bases, son práctica común en las comunidades indígenas de México y el mundo, y reconstruida magistralmente por el zapatismo. Así que, una vez más, l@s maestr@s chiapanec@s han dado una clase, gratis, de democracia y dignidad al gobierno y, aún, al magisterio nacional. inf. pozol.org

"Hacia la Construcción Democrática de una Educación Alternativa”: CNTE Chiapas

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 07 de septiembre. El día de hoy, el Consejo Estatal de Directivos Federalizados (CEDEF)  que agrupa a jefes de sector y supervisores escolares del nivel de educación básica en Chiapas de la Sección VII de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación, realizó el Primer Foro Educativo “Horizontes de la Función Directiva: Hacia la Construcción Democrática de una Educación Alternativa”, con la participación del Dr. Jaime Martínez Luna, destacado intelectual oaxaqueño, y la Dra. Teresa Garduño Rubio, investigadora del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Este Foro se llevó a cabo en el auditorio “Che Guevara” de la Sección 7 de la (CNTE), en el marco del movimiento magisterial contra la imposición de la autodenominada “reforma educativa”.

El objetivo principal de este evento pedagógico fue abrir un espacio para la reflexión en torno a las  funciones de los supervisores, jefes de sector, en el escenario de una educación que no ha logrado hacer realidad los postulados de la Constitución Política de nuestro país. Es decir, el anhelo de una formación que logre potenciar las máximas capacidades de los seres humanos, así como las de una educación integral para los niños, niñas y jóvenes del estado de Chiapas, lo cual es aún una asignatura que está pendiente.

Durante su conferencia magistral “Comunalidad y educación alternativa”, el Dr. Martínez Luna abordó el tema referente al modo de vida comunal que caracteriza a las comunidades indígenas resaltando el tipo de vida y no sólo su ámbito de realización. Por su parte, la Dra. Garduño aporto elementos sobre la construcción de propuestas educativas, recuperando las experiencias de todas las escuelas, de los docentes, de proyectos especiales y compartirlos para la creación de un gran proyecto de educación nacional distinto al oficial, en su conferencia magistral “Mirada Crítica del modelo educativo oficial”. Del mismo modo, se realizaron trabajos en cuatro mesas de análisis con los temas: “Educación alternativa”; “Aprender a aprender en comunidad”; “Investigación educativa”; y “Horizontes de la función directiva”.

Cabe destacar que, a 115 días de iniciado el paro laboral por parte de maestr@s organizados en la CNTE, este Foro constituye parte de la ruta pedagógica trazada por la CNTE en el marco de su lucha digna que sigue y seguirá vigente porque desea revertir un proceso hacia la destrucción, no solo de las legítimas conquistas laborales, sino también de los postulados humanistas que los grandes ideólogos de la educación nos han procesado. Este espacio de análisis reitera el compromiso del Consejo Estatal de Directivos Educativos Federalizados  a las actividades de la CNTE a nivel estatal y nacional en defensa de la educación pública, laica y gratuita y, sobre todo abandera la lucha en la construcción democrática de una educación alternativa.